AULA SEMANA 28-09 A 02-10-2020 - 2º ANO A e C - PORTUGUÊS

 AULA: 29-09-20

TEMA DA AULA: CMSP REPÓRTER

LINK DA AULA: https://aulascentrodemidiasp.educacao.sp.gov.br/#!/midia?videoPlay=4074&id=31

Reportagem: Imagem e legenda

Foram analisados indicadores como saúde mental, física e habilidades acadêmicas e sociais.

Portugal atinge 17ª posição em estudo com 41 nações sobre bem-estar infantil.

ONU News, 3 set. 2020. Imagem fonte: ONU News/Ana Carmo. Disponível em: <https://news.un.org/pt/story/2020/09/1725092>. Acesso em: 10 set. 2020.

No primeiro semestre deste ano, grande parte dos países analisados manteve as escolas fechadas por mais de 100 dias.

Portugal atinge 17ª posição em estudo com 41 nações sobre bem-estar infantil.

ONU News, 3 set. 2020. Imagem fonte: ONU News/Ana Carmo. Disponível em: <https://news.un.org/pt/story/2020/09/1725092>. Acesso em: 10 set. 2020.

Cidade de Leiria, em Portugal. País é o único lusófono no grupo e ocupa a 17ª posição na tabela que classifica 41 nações.

Portugal atinge 17ª posição em estudo com 41 nações sobre bem-estar infantil.

ONU News, 3 set. 2020.

Reportagem: Lead

Relatório sobre 41 economias em países ricos destaca ameaças substanciais devido à pandemia; Holanda, Dinamarca e Noruega são os mais bem colocados no ranking; estudo apoiado pelo Unicef avalia ainda habilidades de leitura, matemática e obesidade. 

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AULA: 01-10-2020

TEMA DA AULA: Como encontrar leitores para clássicos

LINK DA AULA:https://aulascentrodemidiasp.educacao.sp.gov.br/#!/midia?videoPlay=4147&id=31

RESPONDA NO CADERNO

1- Qual o melhor livro que você já leu? Por quê?

2- Qual o melhor filme a que você já assistiu? Por quê?

3- O que você percebe de diferenças quando um livro é transformado em filme?

4- É possível ter a mesma experiência do livro com o filme?

RESPONDA:

5- Iracema é um livro do período romântico. Um livro indianista. Em sua opinião, qual a maior dificuldade na leitura de um livro como este?

A) O tema

B) A linguagem

C) O excesso de descrição

D) A lentidão da narrativa

6- Se você tivesse que, obrigatoriamente, indicar o livro Iracema para uma pessoa, o que você diria para convencê-la a ler? 

7- Dom Casmurro é um livro do período realista. Em sua opinião, qual a maior dificuldade na leitura de um livro como este?

a) O tema

b) A linguagem

c) O excesso de descrição

d) A lentidão da narrativa

8- Machado de Assis é considerado por muitos o maior escritor brasileiro de todos os tempos. No entanto, as gerações mais jovens têm dificuldade em ler seus livros. Em sua opinião, a que se deve essa dificuldade?

9- Como convencer um jovem de 16 anos a ler um livro do Machado de Assis?

10- No trecho do livro Iracema, a personagem protagonista é apresentada de forma idealizada. Quais as principais diferenças entre Iracema e as personagens dos livros de Machado de Assis: Eugênia e Capitu?

11- É possível aprofundar o psicológico das personagens e apresentá-los de forma tão completa no cinema?

12- No século XIX, o principal meio de contato com a ficção de qualidade eram os livros: romances, contos, folhetins etc. No nosso século XXI, como é possível ter contato com ficção de qualidade? 

13- Você pode indicar filmes e séries que podem ser lidos como representantes de narrativas muito bem elaboradas nos dias de hoje?

14- Escreva um artigo de opinião a partir da questão polêmica: 

Por que os jovens de hoje não se interessam pelos clássicos da literatura brasileira?

AULA 30-09-20 - 1º ANO A e C - PROJETO DE VIDA

 AULA: 30-09-2020

TEMA DA AULA: Tecendo diálogos     (Pg.142)

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“O mundo seria um lugar melhor se as pessoas se perguntassem com mais frequência: e se fosse comigo?”

Reflexão

O que é Empatia?

Agora, prestem atenção nesse vídeo que fala sobre Empatia e Resiliência.

https://portal.fiocruz.br/video/unidiversidade-resiliencia-e-empatia

Escutar também é falar.

https://www.youtube.com/watch?v=WXXOT-t3mi0

https://www.youtube.com/watch?v=_7LW2har_nQ

Cada um tem o seu tempo de despertar. Ninguém precisa saber, com certeza e já de saída, a que quer se dedicar. Muitas vezes, parte-se de um esboço, de uma intuição inicial que vai ganhando forma e pode modificar-se completamente mais adiante.

Reflexão

Em relação ao seu Projeto de Vida, existe caminho certo ou errado?

Justifique sua resposta.

Registre no caderno 

Autocuidado

Recado da psicóloga Alba para vocês!

https://youtu.be/Vk864KDTybU

AULAS DA SEMANA 28-09 A 02-10-2020 - 9ºANO A e B

 AULA 29-09-2020  

9º ano A e B - Português

TEMA DA AULA: Análise de poemas e figuras de linguagem.

LINK DA AULA: https://aulascentrodemidiasp.educacao.sp.gov.br/#!/midia?videoPlay=4068&id=412

Por que será que o poema dele se chama 

“Conotação de Casa”? 

Pensando na forma de um poema... 

                        Toda escolha que o poeta faz tem uma intenção e, nessa intenção, há sentido!

                                                                Tudo faz sentido dentro de um texto poético!

A versificação de um poema

Poemas são textos escritos em versos, isso já sabemos. Um conjunto de versos é chamado estrofe. Dependendo da quantidade de versos que cada estrofe apresenta, dá-se um nome a ela. Alguns deles são:

• Parelha: estrofe formada por 2 versos.
• Quadra ou quarteto: formada por 4 versos.
• Terceto (quinteto, sexteto etc.).
• Oitava rima: formada por 8 versos decassílabos.

Algumas definições mudam de acordo com a quantidade de sílabas poéticas que cada verso da estrofe apresenta.

Leitura de texto

“Dualismo”, Olavo Bilac

Não és bom, nem és mau: és triste e humano...

Vives ansiando, em maldições e preces,

Como se, a arder, no coração tivesses

O tumulto e o clamor de um largo oceano.

Pobre, no bem como no mal, padeces;

E, rolando num vórtice vesano,

Oscilas entre a crença e o desengano,

Entre esperanças e desinteresses.

Capaz de horrores e de ações sublimes,

Não ficas das virtudes satisfeito,

Nem te arrependes, infeliz, dos crimes:

E, no perpétuo ideal que te devora,

Residem juntamente no teu peito

Um demônio que ruge e um deus que chora.

RESPONDA:

1- Qual pode ser considerado o tema desse poema?   

2- Quanto à estrofação, como podemos classificar esse poema?

Curiosidade

Definição do vocábulo que deu nome ao soneto:

Dualismo: proveniente de princípios diversos como religião e filosofia, os quais buscam compreender a condição humana, numa constante divisão entre o bem e mal, da essência e da resistência, da matéria e do espírito etc. 

Relembrando ANTÍTESE

Antítese é uma figura de linguagem cuja finalidade é apresentar em um mesmo período, texto ou contexto palavras com sentidos opostos, ou seja, contrastes perceptíveis. Exemplo: claro/escuro, trevas/luz, sol/chuva, doce/azedo etc.

No texto lido, o poeta constrói o dualismo por meio de antíteses. Destaque-as no texto.

Se liga nessa!

Cada ser humano traz dentro de si um universo a ser descoberto. É necessário fazer uma parada de vez em quando e perguntar: Quem sou eu? O que faço neste mundo? Sou bom o tempo todo? Tenho muitos defeitos? O que tenho feito para contribuir de forma positiva com o mundo que me rodeia?

Slam de poesia em podcast!

Pensando em nosso papel no mundo...

Vamos ouvir um poema criado para o slam do CMSP e produzido pela aluna Isabela dos Santos Melo, que estuda na E. E. Prof. Hélio Polesel.

👉 https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/3430/40662.wav

Responda no caderno

Qual é a figura de linguagem presente no verso “Corra apenas para dentro de você”?

 Você acha que o poema dela tem uma forma específica ou foi escrito em verso livre?

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AULA 01-10-2020

9º ANO A e B - PORTUGUÊS

TEMA DA AULA: Análise de texto argumentativo escrito.

LINK DA AULA: https://aulascentrodemidiasp.educacao.sp.gov.br/#!/midia?videoPlay=4141&id=412

VOZES ARGUMENTATIVAS

Partimos do princípio de que todo texto é permeado por inúmeras vozes. Estamos constantemente respondendo a estas vozes presentes nos enunciados discursivos. O artigo que leremos é composto por diferentes vozes que oportunizam a construção do posicionamento do leitor em relação à questão polêmica apresentada.

Leitura de texto argumentativo

TÍTULO:_____________________________

O Brasil é um país com grande extensão territorial e uma diversidade revelada pelos costumes, tradições e culturas das diferentes regiões. Adoniran Barbosa, importante compositor brasileiro, reproduziu em suas letras a pluralidade do país, especialmente, a variedade da língua. Em “Samba do Arnesto”, expressões como “Nós fumos, não encontremos ninguém” revelam traços linguísticos que, muitas vezes, são vistos com menos prestígio pela sociedade, no entanto, é preciso compreender que existem variedades linguísticas e uma não deve se sobrepor às outras. 

Em nossa sociedade, determinados grupos de falantes, principalmente os menos favorecidos, são avaliados pelo uso que fazem da língua, o que caracteriza preconceito linguístico e evidencia as desigualdades sociais, uma vez que não se leva em conta os fatores que determinam os diferentes falares, como a faixa etária, as condições socioeconômicas e os regionalismos. Chico Bento, personagem dos quadrinhos de Maurício de Sousa, é um exemplo da variedade regional, pois representa a criança criada no campo com as diferenças linguísticas encontradas nessa região e que, várias vezes, é vítima de preconceito por fugir daquilo que é considerado a norma-padrão.

Nesse sentido, a escola tem um papel fundamental no combate ao preconceito linguístico, não apenas ensinando a norma-padrão, mas também as variedades da língua, pois os falantes devem ser capazes de adequar sua linguagem à situação comunicativa e ao interlocutor. Além disso, campanhas publicitárias poderiam ser veiculadas pelo país para valorizar a língua do povo e combater toda forma de preconceito. Com isso, a voz de Adoniram Barbosa e o retrato da fala cotidiana continuariam ecoando a diversidade do povo e da língua.

Análise textual e revisão de conceitos

1. Qual título você daria para o texto lido?

2. No 1º parágrafo, quando a professora cita “Samba do Arnesto”, de Adoniran Barbosa, podemos considerar que ela utilizou um argumento

a) (    ) de autoridade.

b) (    ) de exemplificação.

Revisão dos conceitos

• O argumento de autoridade é o que valida a tese defendida pela credibilidade atribuída à palavra de uma autoridade ou especialista no assunto abordado.

• O argumento de exemplificação é aquele no qual o argumentador recorre a exemplos para amparar sua tese.

• O argumento de evidência reforça a tese através de dados comprovados.

• No argumento de princípio, a justificativa é um princípio, ou seja, uma crença pessoal baseada numa constatação (ética, lógica, científica etc.) aceita como verdadeira e de validade universal.

• No argumento por causa e consequência, o argumentador apresenta a causa e a consequência de sua tese.

• No argumento por comparação, pretende-se convencer com base em fatores de semelhança ou analogia evidenciados nas apresentações utilizadas.

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AULA: 02-10-2020

TEMA DA AULA: O debate deliberativo.

LINK DA AULA: https://aulascentrodemidiasp.educacao.sp.gov.br/#!/midia?videoPlay=4176&id=412

O que é RETÓRICA?

A palavra é originária do grego e está relacionada ao significado de “fala pública” ou “orador”. A pessoa que domina bem a retórica possui a arte de persuadir/convencer o outro com clareza e eloquência, transmitindo suas ideias com convicção.

Você é “bom de lábia”? 

O debate deliberativo

Diferentemente do modelo de debate que realizamos na semana passada, no que apresentaremos hoje, a ideia consiste em chegarmos a um consenso acerca de um assunto polêmico após diálogo, discussão e reflexão.

Podemos levantar questionamentos diferentes, mas precisamos encaminhar juntos uma resposta à pergunta apresentada e, então, não haverá um lado vencedor.

Qual a função social desse tipo de debate?

O intuito desse debate não é fazer o seu argumento prevalecer por convencer mais que o do seu oponente, mas que ele seja suficientemente consistente para fortalecer a ideia defendida por você frente às discussões apresentadas pelos envolvidos. Isso exigirá, também, escuta ativa e respeito pelos argumentos que os demais apresentarão, pois todos deverão chegar a um consenso de forma dialética.

Resultado do Concurso de Português - "O Meu EU Na Camiseta" - 6 anos A/B/C, 7C e 9C

 RESULTADO DO CONCURSO 

"O Meu EU Na Camiseta"

1º LUGAR

CAMISETA E SLOGAN

 

ATIVIDADE DA SEMANA DE 05/10 A 08/10   LÍNGUA PORTUGUESA   PROFESSORA: MARIA CRISTINA  1ªs A, B, C e D

ANÁLISE ESTILÍSTICA: VERBO, SUBSTANTIVO E ADJETIVO

HABILIDADE:  ANALISAR OS EFEITOS SEMÂNTICOS E EXPRESSIVOS PRODUZIDOS PELO USO DAS DIFERENTES CLASSES MORFOLÓGICAS E DISCURSIVAS: VERBO, SUBSTANTIVO E ADJETIVO

O trecho a seguir foi retirado do romance A Moreninha escrito por Joaquim Manuel Macedo e publicado em 1844, no Rio de Janeiro. O trecho retrata o momento em que o jovem Augusto declara seu amor a Carolina, uma menina de quatorze anos, conhecida como Moreninha, num passeio à beira-mar.
(...)
Em uma das ruas do jardim duas rolinhas mariscavam: mas, ao sentirem passos, voaram e pousando não muito longe, em um arbusto, começaram a beijar-se com ternura: e esta cena se passava aos olhos de Augusto e Carolina!...
Disponível em: http://joaquimmanuel.comunidades.net/trecho-do-romance-a-moreninha

1) Nesse trecho as palavras em negrito são classificadas como:

a)      Substantivo    b) verbo   c) adjetivo   d) pronome.

Publicado em 1875, Senhora é uma das últimas obras escritas por José de Alencar. Ele explora a temática do casamento como forma de ascensão social, dando início a uma discussão sobre certos valores e comportamentos da sociedade carioca da segunda metade do século XIX.

– Meu voto mais ardente, Aurélia, sonho dourado de minha vida, era conquistar uma posição brilhante para depô-la aos pés da única mulher que amei nesse mundo. Mas a fatalidade que pesa sobre mim aniquilou todas as minhas esperanças; e eu seria um egoísta, se prevalecendo-me de sua afeição, a associasse a uma existência obscura e atribulada. A santidade de meu amor deu-me a força para resistir a seus próprios impulsos. Disse uma vez à sua mãe, pressentindo essa cruel situação: Sou menos infeliz renunciando à sua mão, do que seria aceitando-a para fazê-la desgraçada, e condená-la às humilhações da pobreza.

Disponível em: https://www.infoescola.com/livros/senhora-jose-de-alencar/

2) Nesse trecho as palavras em negrito são classificadas como:

a) substantivo    b) adjetivo   c) verbo   d) pronome

 

3) As palavras em negrito do romance Senhor a fazem refêrencia a alguns substantivos. Escreva abaixo quais são eles.

a) ardente

b) dourado

c) brilhante

d) única

e) obscura

f) atribulada

g) cruel

Eletiva Eco Design: 7ºA, 9ºB, 3ºA

Eletiva Eco Design

Tema: Mapa Conceitual e Mapa Mental

Nesta atividade você irá aprender alguns conceitos teóricos e práticos sobre Mapa Conceitual e Mapa mental. Vai aprender a diferenciá-los e também terá algumas dicas de como criar o seu próprio mapa.

Como na atividade anterior tratamos de um tema social bem delicado que é a prevenção do suicídio, nesta aula trataremos de outro tema muito importante no contexto atual, que é a pandemia do Covid 19.

Depois de aprender a criar o seu mapa conceitual ou mapa mental você vai elaborar um Mapa Conceitual sobre o seguinte tema: Covid 19. Para isto, leia os slides abaixo e assista o vídeo que eu elaborei explicando para vocês o passo a passo de como criar mapas mentais/conceituais. 

Link do Formulário: Atividade Mapas Mentais e Mapas Conceituais

Nesta atividade vocês precisarão fazer um mapa conceitual ou mapa mental bem criativo sobre a pandemia de Covid 19 e enviar para meu E-mail: daianekatiuscia@prof.educacao.sp.gov.br ou para meu Whatsapp.  Assista o vídeo abaixo para realizar sua atividade.

Boa sorte!!!