AULA: 22-09-20
TEMA DA AULA: Gênero debate.
LINK DA AULA: https://www.pebsp.com/videos/9-ano-portugues-prepare-se-para-debater-22-09-2020/
Debater e discutir são sinônimos?
- São verbos que denotam ações diferentes.
- Numa discussão, duas (ou mais) pessoas apresentam suas ideias acerca de um tema e ambas almejam chegar a um consenso.
- Já em um debate, os indivíduos envolvidos apresentam suas ideias, porém, um pretende convencer o outro de que o seu ponto de vista deve ser o mais aceitável acerca de um tema.
Gênero textual: o debate regrado
- É um gênero argumentativo oral cuja interação se dá por duas ou mais pessoas que buscam apresentar e conhecer pontos de vista divergentes sobre um determinado tema polêmico.
- Todos os envolvidos têm o direito de expor seus argumentos, assim como ouvir e respeitar os demais, mesmo que suas ideias sejam opostas.
O gênero textual debate regrado
Também chamado de debate de fundo controverso, esse tipo de debate promove a argumentação oral de temas polêmicos e tem como função social o desenvolvimento da escuta ativa e o respeito pelo outro.
Como se preparar para um debate?
- Primeiramente, deve-se levar em consideração que o tema a ser debatido permita a controvérsia e traga contribuições para a vida dos alunos.
- Deve-se estudar ou conhecer o tema a ser debatido com certa antecedência, a fim de que o indivíduo tenha subsídios para planejar sua fala.
- Deve-se, prioritariamente, respeitar os direitos humanos fundamentais.
- Coletivamente, deve-se instituir as regras do debate e apresentá-las antecipadamente.
ATIVIDADES - (ENVIAR VIA WHATSAPP)
1- Justifique o nome do conto.
2- Faça um levantamento dos elementos da narrativa após a leitura apurada do conto.
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AULA: 24-09-2020
TEMA DA AULA: O debate regrado.
Vamos instituir regras básicas para o nosso debate:
- 1º momento: debatedores explanam seus pontos de vista.
- 2º momento: cada participante realiza uma pergunta para o oponente que pode ou não responder. Havendo necessidade, pode-se pedir a réplica.
- 3º momento: os alunos, por meio do chat, participarão como auxiliadores dos debatedores e enviarão suas contribuições antes da avaliação.
- 4º momento: ocorrerá a avaliação dos espectadores (alunos do chat e demais ouvintes), que decidirão qual das partes logrou convencer mais.
Quem vence o debate?Todos saem ganhando!
O mais importante é que aprendamos a argumentar na oralidade, que respeitemos o tempo de fala do outro, exercendo a escuta ativa e formulando novas hipóteses para temas polêmicos!
LINK DO TRECHO CONTO: https://acervocmsp.educacao.sp.gov.br/3428/38750.wav
ATIVIDADES
1- Qual foi a razão, na sua opinião, da perda do oponente?
2- O que essa pessoa poderia ter feito para que tivesse mais chance de ganhar?
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AULA 25/09/20 – 9º ANO A/B – CONVERSAS ENTRE VERSOS
TEMA DA AULA: INTERTEXTUALIDADE
Link da aula: https://www.pebsp.com/videos/9-ano-portugues-conversas-entre-versos-25-09-2020/
ATIVIDADES
1- Você já cantou o Hino Nacional Brasileiro na escola?
2- Lembra quando e por quê?
HINO NACIONAL BRASILEIRO:
Ouviram do Ipiranga às margens plácidas
De um povo heroico o brado retumbante,
E o sol da liberdade, em raios fúlgidos,
Brilhou no céu da Pátria nesse instante,
Se o penhor dessa igualdade
Conseguimos conquistar com braço forte,
Em teu seio, ó, Liberdade,
Desafia o nosso peito a própria morte!
Ó Pátria amada, Idolatrada, Salve! Salve!
Brasil, um sonho intenso, um raio vívido,
De amor e de esperança à terra desce,
Se em teu formoso céu, risonho e límpido,
A imagem do Cruzeiro resplandece.
Gigante pela própria natureza,
És belo, és forte, impávido colosso,
E o teu futuro espelha essa grandeza.
Terra adorada, Entre outras mil,
És tu, Brasil, Ó Pátria amada!
Dos filhos deste solo és mãe gentil,
Pátria amada, Brasil!
Deitado eternamente em berço esplêndido,
Ao som do mar e à luz do céu profundo,
Fulguras, ó Brasil, florão da América,
Iluminado ao sol do novo mundo!
Do que a terra mais garrida
Teus risonhos lindos campos têm mais flores,
"Nossos bosques têm mais vida"
"Nossa vida" no teu seio "mais amores".
Ó Pátria amada, Idolatrada, Salve! Salve!
Brasil, de amor eterno seja símbolo
O lábaro que ostentas estrelado,
E diga o verde-louro dessa flâmula
"Paz no futuro e glória no passado."
Mas se ergues da justiça a clava forte,
Verás que um filho teu não foge à luta,
Nem teme, quem te adora, a própria morte.
ACIONANDO CONHECIMENTOS
Você já ouviu alguma melodia que, automaticamente, o fez lembrar de outra música, filme, poema, propaganda, entre outros gêneros textuais? Exemplifique.
ATIVIDADES
1- O texto que você acabou de ler pertence ao gênero poema e está escrito em versos.
a) Que sentimentos o eu lírico expressa no poema?
b) O que as palavras “lá” e “cá” representam para o eu lírico?
c) Com que intenção o poeta repete a expressão “minha terra tem”
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