8º ANO B - LÍNGUA PORTUGUESA

 AULA 22-09-2020

TEMA DA AULA: Informação e contexto.

LINK DA AULA: https://www.pebsp.com/videos/8-ano-portugues-informacao-e-tudo-22-09-2020/

ANÁLISE DO TEXTO

Gostou do texto? Então, agora, vamos analisá-lo!

1. Esse texto que você acabou de ler é uma notícia ou uma reportagem? Por quê? Responda com base no que você aprendeu nas aulas da semana passada.

2. Esse texto traz uma informação importante. Qual? 

3. Qual é o público-alvo dessa informação?

4- Você considera essa notícia importante? Por quê?

5. Gostaria de ser informado na sua região sobre a programação do Centro de Mídias? Por qual veículo de comunicação?

RESPOSTA ENVIAR VIA WHATSAPP

EXERCITANDO

1. No trecho lido, há a presença do discurso direto, que também pode aparecer em uma notícia, apesar de o usual ser o discurso indireto.

De acordo com o que foi apresentado, houve respeito à progressão temática do texto? Justifique a sua resposta.

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AULA:     24-09-20

TEMA DA AULA: Miniconto

LINK DA AULA: https://www.pebsp.com/videos/8-ano-portugues-miniconto-24-09-2020/

MINICONTOS

Miniconto, ou microconto, ou nanoconto, é uma espécie de conto muito pequeno, produção esta que tem sido associada ao minimalismo. [...] A ideia é que, com o mínimo de palavras possível, seja apresentado todo um contexto e uma ação em torno do pouco que é revelado por aquelas palavras. [...]

Uma das definições de miniconto estabelece o limite de 150 caracteres (contando letras, espaços e pontuação) para permitir seu envio por meio de mensagens SMS (torpedos) pelo celular, evidenciando uma das características do microtexto, que é sua ligação com as novas tecnologias de informação e comunicação. [...]

As características do que chamamos de miniconto são diferentes das de um "conto pequeno". No miniconto, muito mais importante que mostrar é sugerir, deixando ao leitor a tarefa de "preencher" as elipses narrativas e entender a história por trás da história escrita. [...]

Características do miniconto, ou microconto

• Concisão: apenas a ideia principal deve estar presente.

• Narratividade: é o modo de ser da narração, pois muitos dos ditos minicontos são, na verdade, tiradas líricas.

• Totalidade: um miniconto não é uma storyline, isto é, o resumo de uma história.

• Efeito: o efeito do miniconto sobre o leitor deve ser semelhante ao de um conto longo.

• Ausência de descrição.

• Retrato de "pedaços da vida”.

Link da atividade: https://forms.gle/8UYnPAGmnTGeTx1M6

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AULA 25/09/20

TEMA DA AULA: HAICAI

Link da aula: https://www.pebsp.com/videos/8-ano-portugues-explorando-o-haicai-25-09-2020/

Haicai​

• É um poema curto de origem japonesa.​

• Também conhecido como “haiku” ou “haikai”.​

• É formado por três versos na seguinte composição:​

• Primeiro verso: cinco sílabas poéticas.​

• Segundo verso: sete sílabas poéticas.​

• Terceiro verso: cinco sílabas poéticas.​

• Total: 17 sílabas poéticas.​

• É um poema simples e conciso, com predominância de substantivos.​

• Seus versos não possuem rimas.​

• Não utiliza o gerúndio e o tempo é o presente.​

• Temas ligados à natureza e ao cotidiano.​

Análise do haicai​

Vamos ler dois haicais que a Professora Mônica fez, especialmente, para a nossa aula.​

           Conexão​

      O Centro de Mídias​

        Conecta nossos saberes​

      Por tecnologia.​

         ​

União​

Tão perto e tão longe​

A rede que nos une​

Não é só um fio.​

Assim como os minicontos, os haicais também possuem progressão temática, pois, apesar de simples, todos os versos estão conectados e relacionados ao assunto proposto.​